新進訓育

《新進訓育》步調合不合適各有感受。忽然想回頭補看，可以記下是什麼讓理解沒能接上。一段緊繃之後是否需要舒緩，沒有固定答案，可以從個人閱讀時能否消化與繼續投入來表達感受。

若畫格之間跳接很大，先確認省略的是動作還是時間。換景時可確認時間位置。節奏適不適合當下，與閱讀時是否疲倦也有關係。

覺得步調舒適時，試著說明是容易理解還是情緒剛好能跟上。快慢之外也能觀察輕重。停頓不一定就是拖延。

遇到停滯先找具體原因。緊張之後的平靜也能讀。回頭閱讀一段較慢的內容時，試著留意關係與語氣的細節，確認初讀時是否只注意到事件沒有往前走。